Welcome to the BUSL Library - Explore books, authors, and resources!

BUSL Logo

LIBRARY

Bhiksu University of Sri Lanka

ශ්‍රී ලංකා භික්ෂු විශ්වවිද්‍යාලය

Amazon cover image
Image from Amazon.com

ශ්‍රි ලංකාවේ රජවරු

By: Material type: TextTextOriginal language: Sinhala Description: 131 P: 22 cmISBN:
  • 9552110521
Subject(s): DDC classification:
  • 954.93
Item type: Lending Books
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Materials specified Vol info URL Status Date due Barcode
Lending Books Lending Books Bhiksu University of Sri Lanka Lending Lending 954.93 SRI (Browse shelf(Opens below)) 2000 M.D. Gunasena Link to resource Available 21735
Lending Books Lending Books Bhiksu University of Sri Lanka Lending Lending 954.93 SRI (Browse shelf(Opens below)) 2000 M.D. Gunasena Link to resource Available 21736
Sri Lanka Rare Reference Books Sri Lanka Rare Reference Books Bhiksu University of Sri Lanka Sri Lanka Rare Reference Sri Lanka Rare Reference 954.93 SRI (Browse shelf(Opens below)) 2000 M.D. Gunasena , Link to resource Not for loan 21734
Browsing Bhiksu University of Sri Lanka shelves, Shelving location: Sri Lanka Rare Reference, Collection: Sri Lanka Rare Reference Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
954.93 SPI ලක්බිමේ තවත් යුගයක් (ඉතිහාසය, ආදිවාසීන්, මිත්‍යා හා වනයේ අභිරහස් පිළිබද සංග්‍රහයක්) Far off Thins කෘතියේ සිංහල පරිවර්තනය 954.93 SPI ලක්බිමේ තවත් යුගයක් (ඉතිහාසය, ආදිවාසීන්, මිත්‍යා හා වනයේ අභිරහස් පිළිබද සංග්‍රහයක්) Far off Thins කෘතියේ සිංහල පරිවර්තනය 954.93 SRI ශ්‍රී ලංකාවේ ඉතිහාසය 954.93 SRI ශ්‍රි ලංකාවේ රජවරු 954.93 SRI ශ්‍රී ලංකාවේ ඉතිහාසය : සිවු වන කොටස 954.93 SRI ශ්‍රී ලංකාවේ ඉතිහාසය තුන් වන කොටස; අධ්‍යයන පොදු සහතික පත්‍ර උසස් පෙළ හා වෙනත් උසස් විභාග සඳහා 954.93 SRI ශ්‍රී ලංකාවේ ඉතිහාසය : පළමු වන කොටස

There are no comments on this title.

to post a comment.